Aula: Análise da propaganda do chocolate Bis - Lacta

Exercícios:
01) Qual o objetivo da propaganda acima?
02) Explique o que os termos em oposição sugerem e a importância dos mesmos na propaganda:
03) Como você usaria essa mesma propaganda para alertar as pessoas quanto ao consumo excessivo de doces?
04) O que as letras com tamanhos irregulares na propaganda sugerem?
05) Na propaganda há o casamento entre a linguagem verbal e não verbal. Considerando que existisse apenas a linguagem verbal, seria possível saber de que produto se tratava? Por quê?
06) Uma propaganda bem mais antiga do chocolate BIS utilizava o seguinte slogan: “Bis! É impossível comer um só!” O nome desse chocolate traz implícito um convite ao estímulo do seu consumo. Explique isso, relacionando a propaganda que você está analisando!
07) Qual o possível público-alvo para essa propaganda?
08) Quais os argumentos que foram utilizados para convencer o leitor a comprar o produto?
09) Que tipo de apelo foi utilizado na propaganda: o emocional ou o racional? Justifique sua resposta:

Atividades de Concordância Verbal

1. Reescreva, em seu caderno, as frases abaixo, completando-as com o verbo e o tempo entre parênteses:

a) Ele disse que_______ dois pontos para você ser aprovado. (bastar, presente do indicativo)

b) A reunião está desanimada porque ainda não _______ meu irmão e seus amigos. (chegar, pretérito perfeito do indicativo)

c) Que eu saiba, ainda não_______ brigas nesta turma. (acontecer, pretérito perfeito do indicativo)

d) Os alunos dedicados _______ no fim do ano. (passar, presente do indicativo)

e) A multidão _______ a banda. (aplaudir, pretérito perfeito do indicativo)

f) A multidão de fanáticos _______ a noite toda para ver o astro. (esperar, pretérito perfeito do indicativo)

g) A professora e eu não _______. (entender-se, presente do indicativo)

h) Marcos e você _______ muito para o vestibular. (estudar, pretérito perfeito do indicativo)

i) Não foram eles que _______ os primeiros lugares. (tirar, pretérito perfeito do indicativo)

j) Não seremos nós quem _______ que resolver o problema. (ter, futuro do indicativo)

k) Não fui eu que _______ chegar bem cedo. (prometer, pretérito perfeito do indicativo)

l) Aquela constelação hoje _______ bem visível. (estar, presente do indicativo)

2. Substitua as lacunas pela forma apropriada do verbo entre parênteses, no tempo verbal que você escolher.  

a) A maioria das receitas ensinadas _______ ovo. (levar)

b) Ainda _______ dois litros de água neste botijão. (caber)

c) Ainda _______ situações como esta até a apresentação da peça. (pode ocorrer)

d) Alagoas _______ minha terra natal. (ser)

e) Apenas 2% da turma _______ em adiar a entrega do trabalho. (concordar)

f) Cerca de vinte pais _______ à reunião. (comparecer)

g) Claro que _______ boas razões para a sua recusa. (deve existir)

h) Fomos nós que _______esse cartaz. (fazer)

i) Fornos nós quem _______ banho no Zulu. (dar)

j) Fui eu que _______ o seu presente. (comprar)

k) Fui eu quem _______ a louça. (lavar)

l) Menos de dez professores _______ a solicitação de verba para a festa junina. (assinar)

m) Metade dos presentes à reunião não _______ com o novo valor do condomínio. (concordar)

n) Os Estados Unidos _______ na América do Norte. (ficar)

o) Ronaldo é um dos jogadores de futebol que _______ os futuros jogadores. (inspirar)

p) Soube que 2% dos competidores ainda não _______ na concentração. (apresentar-se)